La Mauritanie parmi 21 pays dont moins de la moitié des enfants apprennent les bases en lecture et en calcul
Selon le rapport de suivi de l’EPT 2014, « sur les 650 millions d’enfants dans le monde en âge de fréquenter l’école primaire, au moins 250 millions ne maîtrisent pas les bases en lecture et en calcul. Parmi ces derniers, près de 120 millions n’ont, au mieux, qu’une expérience limitée de l’école, l’ayant abandonnée avant la 4e année. Les 130 millions
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